学生德育素质评价是学校素质教育过程中的一个重要环节，它是以学生的发展状态与水平为评价对象的教育评价活动，是对学生素质的各个方面，各个过程进行多渠道认证的教育评价活动。改革传统的偏重考试的评价制度，构建面向全体学生，全面地、富有个性地、主动地发展的评价制度，是推进素质教育的重要保障，也是全面提高学生综合素质的重要措施。学生行为习惯主要包括学习习惯，品德行为习惯，文明礼貌习惯，卫生习惯等方面，如何评价学生的行为习惯，是更好的促进学生行为习惯的不断养成和进步。

1. 系统介绍

具有以下几点功能：

Ø  教师对学生日常德育进行打分并填写寄语

根据设置的打分规则和模板，可以对学生进行日常的打分操作，定位到某个学生某天是否违反哪些日常考评项或对应好人好事的加分项，并对此进行寄语的填写。

查看学生反馈内容

Ø  实习单位对实习学生进行实习情况打分

实习单位有权按照设置的打分规则和模板对参与本单位实习的学生进行日常选项的打分，并对此进行寄语的填写。

Ø  学生查看教师对自己的打分和寄语并反馈对应信息

学生可以登录系统查看未反馈的打分信息，并对此进行反馈；查看已反馈的打分信息进行回顾。

提供月度汇总和学期汇总的统计功能，可更有效的检查本月或学期的扣加分情况。

Ø  班级风采的界面

各班级的班主任可以对自己的班级添加各种班级风貌的照片、上传班级的制度建设文件，建设班级放飞、小值周、学习园地等栏目，并且还能进行班主任留言，形成一个完整的班级风采展示给全体教师和学生。

Ø  班主任考核模块

政教处长设置班主任考核指标，各班主任按月提交各项指标材料，并由政教处对各项提交材料进行打分，作为对班主任考核的依据。

2. 特色功能

l  动态调整打分模板：

管理员可以在后台动态调整学生日常考评模板和班主任考核的模板，动态增加或去除模板中的各类打分项，调整各项打分项的分值。

二级指标项自动继承一级指标项的打分类型和打分上下限，使得创建指标项更便捷和精准。

l  日历精确定位：

提供日历控件显示某班当月扣分记录统计条数，包括已反馈和未反馈记录条数，更直观的查看全局。可具体点击日历上的已反馈个数和未反馈个数具体进入详情界面查看。

l  多角色一键切换：

如果教师身份存在2种及以上身份，可通过登陆后的姓名下拉框进行身份角色的一键选择，动态显示该角色的所有菜单。

l  多统计表统计结果：

提供月度统计汇总和学期统计汇总2种不同的统计方式显示统计区间。

l  便捷的ewebeditor编辑框、直接导入word格式内容：

班级风采的那些栏目文字输入可以直接用word文件中带格式的文字导入，保留原来的样式，方便快捷。

l  直观的统计图表：

班主任考核的统计有更为形象的柱形图和柱线图显示打分的曲线走势。

3. 运行环境

3.1. 软件环境

1.      服务器操作系统支持：Windows Server 2003、Windows Server 2008

2.      数据库支持：SQL Server 2005数据库、SQL Server 2008数据库

3.      应用中间件支持：tomcat7

4.      客户端操作系统支持：Windows

5.      浏览器支持：Internet Explorer 10及以上版本、Chrome22及以上版本、Firefox

3.2. 硬件环境

l  服务器端：

1.      CPU：Intel 至强处理器E5300

2.      内存：2G以上

3.      硬盘空间：40G

4.      带宽： 峰值10Mbps

5.      网卡： 百兆网卡*1

l  客户端：

1.      CPU：Intel 奔腾双核

2.      内存：2G

3.      硬盘空间：150G

l  显示器：支持分辨率1024×768，支持宽屏。